Dr. Robert Mullins

올 학년에 베트남으로 오고 살면서 SNA학교에 들어갈 저와 가족은 인사말을 드립니다.

교육은 우리 가족의 열정이며 하루 하루 앞으로 밀어주는 동기가 되어있습니다. SNA 학교와 무든 부형분들의 지원으로 SNA학교를 밝은 미래로 보내기 위해 학교에 가서 일하기에 기대합니다. 귀 부형분은 학생들의 수요에 만촉하게 학교에서 교육프로그램 진행에 지원하고 응원하는 분들입니다.

학교장으로써 학생들이 미래를 위한 충분한 준비를 하고 늘 변경하는 21세기에 발생 문제들을 효과적으로 처리할 수 있어 글로벌 국민이 되게 모든 학습자에게 사고능력, 학습능력 및 사회능력 발전에 도움 주기를 보증합니다.

높은 기대가 있으면 좋다는 게 믿지만 더 중요한 것은 학습환경을 안정적으로 관리하고 학생마다 개인 특성을 존중할 준 알게 교육하는 것입니다. SNA는 노력하는 학교라 학습 과정이 적극 적이고 유익적인 체험이 되는 동시 전문분야에 향학열 가진 글로벌 국민 발전 유지합니다.

우리 학교 믿어 주셔서 감사드립니다. 짧은 시간 내에 뵙겠습니다.

Ms. Sarah Campbell

Deputy Head of School

My role as deputy head of whole school at SNA is incredibly exciting as it means that I get the chance to work with all the students, teachers and parents across the school. SNA has a heart and soul that you can feel as soon as you walk through the gates and this is down to the dedication of the staff members we have here and the engaged, thoughtful and hardworking students. I am truly impressed by the faculty’s energy, positivity and commitment to providing the best education for the students.

I am passionate about the IB educational philosophy and I believe that every student deserves to have the opportunity to reach their full potential and through the IB framework we create a rigorous curriculum with individualised support to meet the needs of all of our learners. As we prepare our students for their futures, we strive to empower them with the necessary skills with a focus on student leadership so we can ensure they leave SNA with the tools to succeed in a global world.

I have worked in education for 20 years in the UK, Bangkok and Ho Chi Minh city. And I pride myself on having worked in many different areas within the school environment over the years, enabling me to have the skills, knowledge and experience to see what is working well and what needs improvement, so we are continually driving for success.

Barak Obama once spoke about over communication being the key to people not filling in the blanks, so I encourage all parents, students and staff to reach out and talk and together we can overcome any hurdles.

M.A Daniel Mannering

PYP 코디네이터

저는 우리의 초등 프로그램을 탐구, 학습, 흥미의 강력한 단체로 구축하고 발전시킬 수 있는 이 기회를 갖게 되어 매우 영광입니다.

지난 8년 동안, 교육은 제가 중국에 있는 사립학교, 국제학교, IB학교에서 가르쳤던 저의 한 부분이 되었습니다. 저는 학습자들에게 학습에 대한 목소리, 선택권 및 소유권을 을 부여함으로써 학습자들을 지역사회의 중심에 두는 것을 믿습니다. 저는 탐구를 배우는 방법이 사람들을 위한 혼란스러운 방법이라는 의견을 없애기를 바라며, 21세기의 스킬과 국제적 사고, IB 요소를 능동적이고 목적적인 방식으로 앞세운 구조적인 탐구의 이점을 입증할 것입니다.

또한, 저는 우리의 학생, 학부모, 교사 등을 포함하여 SNA 가족 전반에 유대감을 구축하고 격차를 좁히고 우리 모두가 PYP 전시회에서 PYP 절정에 달하는 공동 학습 여정에 적극적으로 참여하도록 보장해 주기를 기대니다.

저는 PYP 교사, 학습자 및 학부모와 협력하여 우리의 기초를 쌓고 긍정적이고 매력적인 환경을 조성하여 평생 학습하는 학생들을 육성하고, MYP로의 도약뿐만 아니라 끝없는 기회와 약속이 있는 삶을 위해 PYP 학생들의 미래를 준비하는 데 도움이 될 것입니다.

Archana Singh

IB MYP 코디네이터

10년동안  개인프로젝트 부서장 및 코디네이터 겸 UAE, Bahrain, 인도에서 IB 감정가 자격으로 지도적 역할을 맡는다.

Archana교사는 Bahrain왕국, UAE와 인도에서 다양한 역할로 16년이산 교육과 지도 경험을 가진다.  교사들에게 많은 전문훈련 프로젝트 전개에 참가하여 MYP철리에 맟은 학습자 되기 위해 필요한 기능을 주도적 발전하는 데에 믿는다. 개인과 사회 (Individuals and Societies)분야 코디네이터로써 더 평화롭고 나은  환경을 구축하기 위해 토론 및 합작을 통하여 국제 사고 발전에 굳게 믿는다.

학년 중간 시점에 MYP코디네이터를 담당하기 전에 2020년부터 Archana교사는 SNA에서 개인프로젝트 코디네이터로 일하였다. 개인 프로젝트는 MYP의 빠질 수 없는 일부분이며 교육 과정의 연속성 유지에 중요한 역할이 있다. 이 역할은 각 감정원과 SNA 학생이 프로젝트 요구에 만족하는 것을 보증용이다. 헌신하는 교육자는 동감이 있어 개인이 목적 있고 의미적인 인생을 추구할 수 있다는 거 믿는다.

Sergio Chiri

DP코디네이터

Peru, Colombia, 중국, 홍콩, 아랍에미이트, 독일, 인도 학교에서 부서장, 과장, 중학교장, IB DP 코디네이터 역할로 한 적이 있었다.

22년의 IB 교육 경험으로 우리 교사는 심사위원, 내부 평가 운영자, 워크샵 지도자, 평가 및 컨설팀 구성원 등 역할을 한 적 있었다. 원하신 것은 교육 사명을 완성하여 어린이 마음을 기르고 세계 어린이한테서 해득한다.

시간이 낼 때 여행가기, 음악감상 및 독서 좋아한 사람이다.